初高中生择校常见误区，你成功避坑了吗？
发布时间:2022-10-11 17:25:00 内容来源:乌鲁木齐新华互联网教育
01
只盲目从众，未理性看待孩子实际情况
自家孩子的实力在初中阶段已基本展露，中考成绩亦是在初升高过程中最真实的参考依据。分析自家孩子实力，不仅仅要分析孩子本身成绩（在校成绩以及各类证书），还需要考虑到爱好特长、性格特点、心理素质、孩子意愿等几个方面。有条件的话，可以带孩子参观学校，让孩子参与整个初升高择校过程。这个过程很关键，理性分析孩子的实际情况，不随大流、不盲目择校。
只盲目从众，未理性看待孩子实际情况
自家孩子的实力在初中阶段已基本展露，中考成绩亦是在初升高过程中最真实的参考依据。分析自家孩子实力，不仅仅要分析孩子本身成绩（在校成绩以及各类证书），还需要考虑到爱好特长、性格特点、心理素质、孩子意愿等几个方面。有条件的话，可以带孩子参观学校，让孩子参与整个初升高择校过程。这个过程很关键，理性分析孩子的实际情况，不随大流、不盲目择校。
乌鲁木齐新华智原互联网科技有限责任公司隶属于新华互联网科技，始建于1988年，是国家信息化教育全国示范基地、中国电脑教育十大影响力品牌院校，主要从事计算机应用专业的教育。本着“兴教报国”的办学宗旨，数十年的探索和积累，创出了一条具有新华特色的职教之路。
02
只片面考虑入学，不考虑长远规划
在学生的整个学习生涯中，高中三年时间其实并不长，初升高选择学校的时候，一定要眼光长远，不仅要考虑到孩子的高考，还要考虑到孩子以后的发展。陈旧的教育理念依然宣扬高中只要确保学生以优异成绩考取了更高一级的学校，就算任务完成了，根本不在乎学生毕业后求学甚至在职场发展如何。
在学生的整个学习生涯中，高中三年时间其实并不长，初升高选择学校的时候，一定要眼光长远，不仅要考虑到孩子的高考，还要考虑到孩子以后的发展。陈旧的教育理念依然宣扬高中只要确保学生以优异成绩考取了更高一级的学校，就算任务完成了，根本不在乎学生毕业后求学甚至在职场发展如何。
乌鲁木齐新华电脑学校注重每一位学子的实操训练，小班教学，想学好技能须亲自动手实践。
通过专业结课答辩，让学子主动走向讲台讲解阶段性的收获与成长，总结专业技能的学习、每位学子的学习效果。为了能够让学子更熟练的掌握专业技能，乌鲁木齐新华电脑学校定期组织各类专业技能大赛，让学子将所学知识运用于实践中。
03
只关注时间安排，不关心效率提升
过去二十年的教育理念有一些过时的老观点，认为只有逼着学生学才能保障学校的教学成绩。过快的教学进度，过紧的时间安排，让孩子们承受着非常大的学习压力，久而久之就会影响孩子的学习自信心。而且，孩子一旦习惯于时间被他人管制，在进入高等教育阶段后，容易出现自律性差，放松学习甚至沉迷于网络和游戏，进而自我放纵，直接影响孩子未来的成长。
过去二十年的教育理念有一些过时的老观点，认为只有逼着学生学才能保障学校的教学成绩。过快的教学进度，过紧的时间安排，让孩子们承受着非常大的学习压力，久而久之就会影响孩子的学习自信心。而且，孩子一旦习惯于时间被他人管制，在进入高等教育阶段后，容易出现自律性差，放松学习甚至沉迷于网络和游戏，进而自我放纵，直接影响孩子未来的成长。
在新华学技能，介于高中与大学的理想状态 每天理论指导3小时，实战演练3小时，自习活动2小时。
04
只关注学习成绩，不重视综合素质
一位教育家曾说：“如果没有应试教育，孩子过不了今天；但如果没有素质教育，孩子会过不了明天。”因此，初升高学生的家长在选择学校的时候，既要了解学校的教学，还要考察学校对孩子综合素质的培养和锻炼。如果只一味关注学习成绩，孩子将来很难适应社会的发展。
乌鲁木齐新华学校坚持职业教育就是就业教育，做关注学生一生发展的人文教育。既关注学生学业进步，更关注学生身心健康，注重培养学生阳光心态、健全人格，提升学生德智体美劳全面发展的综合素质。
